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北京師范大學教育學部考察團走進中關村第四小

作者:?搜霸教育網 發布時間:?2019年11月02日 10:43:56

  新浪教育訊 10月31日,北京師范大學(分數線,專業設置)教育學部考察團應邀前往中關村第四小學參觀,與師生對話交流。此次活動系“北京師范大學教育學部成立十周年系列學術活動”的“中外教育家進校園”環節。北京師范大學教育學部特邀美國威斯康大學辛麥迪遜分校Michael Apple教授,Rima Apple教授,學部特聘教授Tina Besley,課程與教學研究院易進副教授,國際合作與交流辦公室劉靜主任,中關村第四小學李曉琦校長出席活動,中關村第四小學的師生參加活動。

北師大教育學部考察團成員與中關村四小師生合影

北師大教育學部考察團成員與中關村四小師生合影

  中關村第四小學成立于2003年9月,是海淀區為了適應中關村地區發展而特批的一所公辦小學。建校16年來,學校借助其先進的辦學理念、優秀的教師團隊、優越的軟硬件條件,獲得了快速發展,“每個人都是重要的”核心價值觀以及“兒童站在正中央”的教育實踐更是贏得了社會及同仁的高度認可。

Michael Apple教授,Rima Apple教授,Tina Besley教授,劉靜主任與校長在操場前交流

Michael Apple教授,Rima Apple教授,Tina Besley教授,劉靜主任與校長在操場前交流

  本次參觀交流共包括“對話校長”、“小導游帶領參觀并介紹校園文化”、“對話師生”、“特色互動”四個環節。

對話校長—李曉琦校長介紹學?;厩闆r

對話校長—李曉琦校長介紹學?;厩闆r

  首先,李曉琦校長細致地介紹了學校的基本情況,考察團成員認真聆聽,并積極反饋。

考察團成員與學生互動

考察團成員與學生互動

  其次,在學生小導游的帶領下,考察團成員饒有興趣地參觀了校園,觀摩體育活動,體驗中國書法。

  之后,考察團成員坐下來,與師生就東西方小學教育體系中的差異和共性進行了交流。Michael Apple教授與師生們相互提問,分享了自己對于項目式學習(Project-based learning)在教師、學生、家長等群體中差異化接受程度和教學實效的思考與感受,他指出任何群體都需要通過不斷的理論和實踐學習深化自身對于項目式學習的認識。Rima Apple教授和Tina Besley教授就學校針對特殊需求兒童(special needs children)對于項目式學習的差異性需求方面的見解與大家進行交流。易進副教授和劉靜主任則在交流中強調,項目式學習的不斷優化需要多方面支持,尤其是支持不同職業發展階段的教師將理論探索和實踐應用相結合。

  本次參觀交流活動使參與人員收獲了寶貴的實踐經歷。在活動中,中關村四小學生也表達了對更進一步合作探究的期待。

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